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参考答案

1．（1）“诚惶诚恐”改为“十分荣幸”
（2）“垂怜”改为“厚爱”
（3）“高足”改为“学生”
（4）“惠存”改为“珍存”
（5）“有幸”改为“能够”

【详解】

本题考查学生语言表达之得体的能力。

（1）诚惶诚恐：古代奏章中的套语。表示臣子对皇帝的敬畏。后也用来形容十分小心谨慎、极为害怕不安的样子。此处语境是指我参加计算机技能竞赛，获得了第--名，没有害怕的意思，而是取得第一的好成绩应该感到荣幸，所以“诚惶诚恐”改为“十分荣幸”。

（2）垂怜：敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的怜爱或同情。此处语境应该是指评委对自己深切的喜爱或爱护，而不是同情，所以“垂怜”改为“厚爱”。

（3）高足：敬辞，称呼别人的学生。此处是指自己的老师，不能用“高足”，把“高足”改为“学生”。

（4）惠存：敬辞，请保存（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款）。此处指自己获得的奖杯，不能用“惠存”，把“惠存”改为“珍存”。

（5）有幸：很幸运；有运气。大家来观看比赛不能说成是很幸运，应将“有幸”改为“能够”。

2．①“府上”修改为“寒舍”；
②“家慈”修改为“家严或家父”；
③“华诞”改为“寿宴”；
④“垂询”改为“请教”；
⑤“请届时务必光临”改为“真诚期待您的光临”。

【详解】

本题考查学生语言表达之得体的能力。

①“府上”是敬辞，指对别人的家或老家的尊称，不能用于自己，应改为“寒舍”；

②“家慈”，指自己的母亲，而题干说的是“父亲”，所以需要改为“家严或家父”；

③“华诞”多用于名人生日或新机构诞生日子的美称，此处称自己父亲的生日，不妥，可以改为“寿宴”；

④“垂询”，敬辞，称别人对自己的询问，此处使用对象错误，可改为“请教”；

⑤“请届时务必光临”命令语气不妥，可改为“真诚期待您的光临”。

3．①在“5月10日下午”后加具体时间（如“5点30分”）；
②在“举办”前加“在学校大会议室”；

③删去“请与会同学必须按时入场”一句中的“必须”；

④“欢迎其他同学到会参加”中将“到会”或“参加”删去一个；

⑤部门“校文学社”与通知发出的时间互换位置。

【详解】

本题考查学生语言表达简明、得体、准确的能力。

①参加会议要有具体时间，在“5月10日下午”后加具体时间（如“5点30分”）；

②会议通知需要有具体地点，在“举办”前加“在学校大会议室”；

③通知语体明确要求即可，“必须”有强迫意味，不得体，删去“请与会同学必须按时入场”一句中的“必须”；

④重复啰嗦，“欢迎其他同学到会参加”中将“到会”或“参加”删去一个；

⑤通知的格式落款要发布主体在上时间在下，部门“校文学社”与通知发出的时间互换位置。

4．（1）“你校”改为“贵校”（2）“显著”改为“优秀”（3）“荣任”改为“担任”（4）“大作”改为“作品”（5）“垂爱”改为“垂青”

【详解】

本题考查学生语言表达得体的能力。

（1）“你校”显得不够重视，没有礼貌，为上级对下级的称呼。为表示对该大学的尊重和重视，应改为“贵校”；

（2）“成绩显著”不搭配，应改为“成绩优秀”；

（3）“荣任”，一般指称颂人光荣担任某一职位，是敬辞，不符合语境，改为“担任”；

（4）“大作”，称人作品的敬辞，这里是说自己推荐的学生的文章，用“作品”即可；

（5）“垂爱”，敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护（多用于书信），这里不是对自己，应改为“垂青”，表示希望得到对方的重视。

5．“不一般”改为“超群”或“卓越”；
“垂青”改为“仰慕”；
“杠杠”改为“一流”；
“名噪一时”改为“久负盛名”；
“拔冗”改为“冒昧”。

【详解】

本题考查学生语言表达简明、得体的能力。

“不一般”为口语，此处应表达对对方的称赞、尊敬意，应改为“超群”“卓越”；

“垂青”为谦辞，此处应该用敬辞，可改为“仰慕”；

“杠杠”为口语，应改为“一流”；

“名噪一时”指名声传于一个时期，不如“久负盛名”更得体；

“拔冗”指对方于繁忙中抽出时间，不能用于自己，可改为“冒昧”。

6．①“贵校”改为“我校”；
②“鼎力”改为“诚挚”；
③“歌的奔放……等”改为“歌的奔放……”；
④“惠顾”改为“光临”。

【详解】

本题考查学生语言表达得体以及正确使用标点符号的能力。

①“贵校”是敬称，不用于自己，改为“我校”；

②“鼎力”用于别人对自己的帮助，此处是邀请别人，不当，改为“诚挚”；

③省略号和“等”不能连用，删去“等”；

④“惠顾”用于商场等，场合不当，改为“光临”。

7．（1）“拜读”改为“垂阅”；（2）“著作”改为“拙作”；（3）“你们杂志社”改为“贵社”；（4）“奉复”改为“回复”或“赐复”；（5）“鼎力”改为“积极”或“全力”。

【详解】

本题考查学生语言表达得体的能力。

（1）“拜读”是敬辞，指自己阅读别人的作品或书信。此处称编辑老师读自己的来信，应用“垂阅”。

（2）“著作”，是专指创造性的文章而言的。前人没有阐发过或没有记载过的，第一次出现的文章或书籍，才算是“著作”。自己的文章一般谦称为“拙作”。

（3）“你们杂志社”是口语，此处应用书面语。改为“贵社”。

（4）“奉复”为敬辞，指自己给别人回信，请别人给自己回信不能用该词。改为“回复”或“赐复”。

（5）“鼎力”，敬辞，大力（表示请托或感谢时用），一般表示请托或感谢。用在此处不当，可以改为“积极”或“全力”。

8．①“很为您”改为“我”；

③“初生牛犊”改为“学生”或“后生”；

⑤“当地”改为“本地”；

⑥“务必”改为“受劳”；

⑧“受教”改为“教诲”。

【详解】

本题考查学生语言表达得体的能力。

①“很为您感到荣幸”中的“为”是“替”的意思，这是上对下，长辈对晚辈的语气。此处是青年学生对语言专家说话，应改成“我感到很荣幸”。

③“初生牛犊”是俗语“初生牛犊不怕虎”的紧缩形式，比喻青年人敢作敢为，敢于蔑视权威。用在这里是对“大语言学家”的一种不尊敬，可改为一般的“青年学生”。

⑤“当地”，指说话者所指的地方或者方位，或者要表达的事件的所在位置。“本地”，人、物所在的地区。根据语境，应是指写信者本人所在的地区，应该改为“本地”。

⑥“务必”，意思是指一定，必须的意思，多用于上级对下级或平等关系之间要求对方一定要完成委托的事情。此处用于学生要求语言学家，表达不妥，可以改为“受劳”。

⑧“受教”，意思是接受教诲。这里是请对方给予自己以指导，应该改为“教诲”。

9．（1）“莘莘学子们”修改为“莘莘学子”；（2）“打算”修改为“计划”或“拟”；（3）“题材”修改为“体裁”；（4）“不超过4人以上”修改为“不超过4人”；（5）“截至到”修改为“截止到”或“截至”。

【详解】

本题考查学生语言表达准确、得体的能力。

题干提示有五处表达不当。

（1）莘莘学子：莘莘，众多的样子。指众多的学生。不能再用“们”来修饰；

（2）“打算”过于口语化，不够正式，修改为“计划”或“拟”；

（3）“诗歌、散文、故事、台词”属于“体裁”，可将“题材”修改为“体裁”；

（4）“不超过4人以上”不合逻辑，修改为“不超过4人”；

（5）“截至”，表示停止于某个时间，“至”就是“到”的意思，因此“截至到”修改为“截止到”或“截至”。

10．①“敝校”改为“我校（母校、学校）”。②“拜访”改为“指教（指点）”。③“花甲”改为“古稀”。④“拙作”改为“大作（佳作）”。⑤“顺祝”改为“敬祝（恭祝）”。

【详解】

本题考查学生语言表达得体的能力。

①“敝校”是谦辞，是与他人谈话时称自己学校的用语，此处是邀请函，应改为“我校（母校、学校）”。

②“拜访”是敬词，看望并谈话。是自己拜见别人时的用语，语境是说让别人指教吟诵活动，应改为“指教（指点）”。

③“花甲”指60岁，苏先生现在是68岁，快70了，应改为“古稀”。

④“拙作”是谦辞，称自己的作品，这里指苏先生的作品，应用敬辞，改为“大作（佳作）”。

⑤“顺祝”谓祈求丰年。语境是祝别人身体健康，应改为“敬祝（恭祝）”。

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21.请根据以下信息，以毛坦厂中学学生会的名义，给毛坦厂中学的余校长写一封邀请函。要求:语言表达准确、简明连贯、得体、格式正确(落款已写好),不超过85个字。(6分)

①即将毕业的2022届同学要举行“新春与青春”的文艺晚会。

②文艺晚会在学校综合楼报告厅举行。
③文艺晚会于2021年1月30日晚8点08分开始。
④2022届同学很快就要参加高考了,希望余校长能出席晚会并讲话。

邀请函

                                                                                    

                                                                                    

                                                  校学生会
                                            2021年1月30日
21.【答案】示例一：环抱青山、山水共生、拥烟波宜人居，毛坦厂是当之无愧的生态之镇。

示例二：聚揽人才、风清气正、继传统崇法治，毛坦厂是当之无愧的文明之镇。

（符合逻辑，符合仿句规范就可以给满分，此题只要求写一句，给两个实例仅供参考）

20.下面是某位高三同学在毕业典礼上的发言，有五处用语不当，请找出并做修改。（5分）

能作为学生代表在高三年级毕业典礼上发言，我十分荣幸。三年前，我作为一名莘莘学子来到这里，怀揣梦想；今天，作为恩师的高足即将腾飞。但今后无论走到哪里，我都会垂念师恩，挂念母校，如果母校需要，我一定会鼎力相助。最后，希望母校光辉历程更辉煌，人才辈出代代强。

20. “莘莘学子”改为“学子” “高足”改为“弟子” “垂念”改为“感念” “鼎力相助”改为“略尽绵薄” “希望”改为“祝愿”

21．阅读下面的文字，按要求回答问题。（5分）

    2019年女排世界杯于9月14日-9月29日在日本举行，卫冕冠军中国女排10连胜提前夺冠，获世界杯第五冠、三大赛第十冠。

    请你以复兴中学学生会的名义，写一篇学习女排“不畏强手、顽强拼搏”的精神的倡议书。

要求：①格式正确，②至少运用一种修辞手法，③不超过180个字（包括标题）。

21．                                         倡议书

亲爱的同学们：

    中国女排一路走来，面对强手不畏惧，面对困难勇拼搏，在女排世界杯上一展"巾帼不让须眉"的女排风采，成功卫冕。我们在此倡议同学们一起弘扬"女排精神"，在学习中、生活上，不畏强手，顽强拼搏，保持昂扬斗志和磐石般定力，做到"咬定青山不放松"！

                                                       复兴中学学生会

                                                      2020年12月9日

  （评分标准：满分5分；格式1分，修辞手法1分，内容和语言符合"倡议书"特征3分；字数不符合要求扣1分。）

21、下面这则邀请函有三处语言表达不得体,请找出来并加以改正。（6分）

邀请函

贵校第五届艺术节将于10月24日--30日举行。我们向教育系统的各位领导、老师及各位家长、校友发出鼎力邀请。届时，您会欣赏到花的绽放,舞的优雅；您会聆听到琴的悠扬，歌的高亢。这里洋溢着青春的激情，激荡着创造的魅力，这里是心灵驰骋的原野，这里是放飞梦想的蓝天。

同行在热情相邀，孩子在期待，母校在召唤，恭候您的惠顾!

X X中学

2021年10月10日

(1)将____________改为____________________

(2)将____________改为____________________

(3)将____________改为____________________

21. (1)贵校→我校

（2）鼎力→诚挚

（3）惠顾→光临

21．下面文段至少四处有语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。  

疫情面前，容不得半点侥幸心理。“早报告、早发现、早隔离、早治疗”是切断疫情传播过程、防止扩散的最有效措施。只要据实报告，就可以使自己获得及时隔离与救治，让亲友乃至更多人做好必要防护，更能让管理部门充分掌握疫情和警示，便于统筹部署针对性的防控。如此，才有利于疫情防控大局，也是对自己和亲友的负责之举。相继曝光的隐瞒案例在给我们不断地敲响警钟，疫情防控工作仍容不得一丝一毫的懈怠。

21．“早报告、早发现、早隔离、早治疗”应改为“早发现、早报告、早隔离、早治疗”；“切断疫情传播过程”不搭配，改为“切断疫情传播途径”。句，应将“只要……就……”换成“只有……才……”。句，“掌握疫情和警示”改为“掌握疫情和警示信息”；“统筹部署针对性的防控”改为“统筹部署针对性的防控措施”。句，“给我们不断地敲响警钟”改为“不断地给我们敲响警钟”。

21.下面是四种实用文的部分摘录，请根据实用文体的语言特点，找出每种的不得体之处并作修改。（4分）

（1）校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。（校团委会通知）

（2）各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校50周年校庆，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。（广播稿）

（3）有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校教育处找李干事认领。（招领启事）

（4）热烈欢迎各位文友踊跃投稿。对大家拙作，我们将聘请知名作家认真评选，择优发表。（征文启事）

（1）将_____________改为_____________

（2）将_____________改为_____________

（3）将_____________改为_____________

（4）将_____________改为_____________

21.（1）“莅临现场”改为“踊跃报名”；（2）“全部”改为“全都”；（3）“48元” 改为“若干”；（8）“拙作”改为“大作”。

【解析】（1）“莅临”，来到，来临，光临。书面语、敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。此处是“欢迎各位同学”，将“莅临现场”改为“踊跃报名”。（2）“广播稿”，少用方言、土语，尽量不用群众不熟悉的简化词或简称。少用书面词汇、文言词汇和单音词。把单音词改成双音词，书面语改成口头语，文言词改用白话，音同字不同的词要改换。“全部”与“全不”音同，容易引起听众误解，将“全部”改为“全都”。（3）在具体书写时也可以省略不写“何人”拾得失物。对于失物的描述只需要写概况，不必细说。将“48元”改为“若干”。（4）“拙作”是谦虚地称自己的作品，不可以称呼别人的作品，改为“大作”。

21.下列各句中，引号里的内容均存在表达不当之处，请找出来并加以修改。（5分）

①高哲给洪老师发信息：“洪老师，好久不见，值此新春佳节，作为您的高足，明天我将特地拨冗来拜望您。”

②实习生小李把自己写的文章用QQ发给指导老师，并留言道：“老师，我已将大作发给您了，请斧正。”

③张馨给同学郭宇发信息说：“惊闻母校将举行八十周年庆典，我激动不已，决定莅临，如你也有此意，届时同去。”

①____________ ②____________ ③____________

④____________ ⑤____________

21.（5分）①“高足”改为“学生”②删去“拨冗”或改为“抽空”③“大作”改为“文章或拙作”④“新闻”改为“欣闻或喜闻”⑤“莅临”改为“前往或参加”（一处1分）

A. 20.下面是复兴中学写给退休教师的慰问信的部分初稿，其中在语言表达方面有五处不当，请找出并作修改。（5分）

您的辛勤奉献，奠定了学校蓬勃发展的雄厚基础；您的鼎力相助，激励着血

校莘莘学

子的健康成长；您的爱岗敬业，深深地影响着年轻教师。您为学校的发展尽了绵薄之力，您是教育的宝贵财富。

古语云：“夕阳无限好，只是近黄昏。”在我校的发展史上，记载着您不可磨灭的贡献；

在学校再攀高峰的征途中，仍等您的关注和支持。在新的一年里，热诚欢迎“常回家看看”，为学校工作抛砖引玉。

20.①句 “鼎力相助” 改为 “淳淳教诲”（符合语义即可）；② “尽了绵 薄之 力” 改为 “做出了贡献”；③“夕阳无限好，只是近黄昏” 改为 “莫道桑榆晚，为 霞尚满天”（符合语境的诗句即可，或直接删掉 “只 是近黄昏” )；④“等着”改为 “期盼 （待）着 ” ；⑤ “抛砖引玉” 改为 “多提宝贵建议”。

20．下面是写给高三学子的一段寄语，有语法、逻辑、得体等方面的错误，请找出五处并修改。（5分）

①高三的无数莘莘学子们，你们好！②寒窗苦读数十载，秉读诗书千万册，③日夜奋进身心劳，只为金榜题名时！④高考，稳的是心，用的是技巧，冷静的是心态，沉着的是头脑，大家只要平时像高考一样紧张，高考就会像平时一样放松。⑤希望你们能够在考场上稳定心态并且积极调节自我。⑥祝你们：最后都能考个高分儿，⑦金榜题名，衣锦还乡!

1：         2:         3:          4:        5：         

20．

错处	修改
①	将“无数”删掉(“莘莘学子”是集合名词不能用数量词修饰）
②	“数十”改成“十数”（不合事理）
④	“心态”“头脑”互换位置（搭配不当）
⑤	积极调节自我并且稳定心态（语序不当不合逻辑处）
⑥	“都能考个高分”删掉或改为“看出优异成绩”（不合语体）
⑦	“衣锦还乡”删去或改为“蟾宫折桂”之类（不合事理）

20．下面是某位高三毕业生发给班主任王老师的短信留言，有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。（5分）

    王老师，您好！我是你的学生小明。在高中学习中，我的成绩不理想，能在高考时有所建树，这都是您不放弃耐心见教的结果。您精湛的教学技艺，令同学们十分看重，今将劳燕分飞，谨祝教祺！

20．①“建树”改为“进步”；②“见教”改为“帮助”；③“看重”改为“敬重”；④“劳燕分飞”改为“分别”；⑤“教祺”改为“工作顺利”。

20.下列三种情景中，有五处语言运用不恰当，请指出并加以改正。（5分）

（情景一）

祝贺词：“乏子于归”（女儿出嫁办喜宴），“宜室宜家”（贺人新居落成），“洙泗高风”（贺校庆），“弄瓦之喜”（贺人生儿子），“齿德俱增”（贺寿）。

（情景二）

学校百年校庆，学校拟向全体校友发出短函：“敬爱的校友，母校定于2019年3月27日上午举行一百周年庆典，全体师生恳望您届时拨冗出席。”

（情景三）

小张在收到梅先生著作后回信的正文：“您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的写作有莫大的帮助，定当珍藏。”

①         改为         ；②         改为         ；③         改为         ；

④         改为         ；⑤         改为         。

20.①“宜室宜家”改为乔迁之喜，或将“贺人新居落成”改为“贺人结婚”；②“弄瓦之喜”改为“弄璋之喜”，或将“贺人生儿子”改为“贺人生女儿”；③“敬爱的校友”改为“尊敬的校友”或“亲爱的校友”；④“寄奉”改为“惠赐”；⑤“过目”改为“拜读”。

20.下列各句中，引号里的内容均存在表达不当之处，请找出并加以修改。（5分）

①“为写这部学术专著，张教授付出了三年心血，希望您能抽出时间拜读，为该书写一篇序言。”

②就学术风波一事，翟天临在微博道歉说：“参演一系列影视作品后，我开始飘飘然。这种不良心态被我带入到论文写作过程中，促使我内心始终心存侥幸。”

③热播剧《知否知否应是绿肥红瘦》第一集中，盛纮嫁女，客人对其说：“恭喜啊，小女嫁了个好人家呀！”

④李国文先生的散文《草间偷活沉吟不断》说的是明末清初诗人吴伟业的经历，其中写道：“他的连捷高中，他的翰林高就，他的讲学东宫，使得满朝文武惊诧，艺苑杏林艳羡。”

⑤摇滚歌手何勇的《钟鼓楼》歌词中，有这样两句：“这里的人们有着那么多的时间，他们正在说着谁家的三长两短。”

20.①将“拜读”改为“阅读”；②将“内心”删去或将“心存”改为“存有”；③将“小女”改为“令爱”或“令媛”；④将“杏林”改为“杏坛”；⑤将“三长两短”改为“家长里短”。